随着中小学陆续放假,蓉城家长们的幸福“暑假焦虑”也随之而来:有的家长早已将培训班、研学和旅行安排得满满当当,家成有的长助则选择彻底“躺平”。如何在“鸡娃”与“放养”之间找到平衡?力站如何让孩子度过一个既松弛有度又充实有意义的暑假?
本期《蓉城幸福家·成长助力站》特邀国家级心理咨询师、家庭教育导师蒋昱老师,何帮深度解析如何帮助孩子科学规划暑假,助孩让假期回归成长本质。科学

在蒋昱老师看来,暑假对孩子而言,暑假不仅仅是蓉城学习的暂停键,更是幸福成长的加速器。其核心价值可以概括为“3个减”与“3个加”。家成
整个学期,力站孩子的生活被课表和家长安排填满,缺乏自主空间。暑假则是培养自我管理能力的黄金窗口期。
* 自主权回归:将时间主导权交还给孩子,允许他们自主安排。
* 试错中成长:蒋昱比喻道,暑假如同DIY生日蛋糕,两个月的时间是“蛋糕坯”。孩子尝试添加各种“裱花”和“摆件”,即便初期因贪多导致“吃不完”或“太复杂”,这种试错过程正是自主思考与成长的关键。
经过一学期的学业压力及人际磨合,尤其是面对期末考试的不理想,孩子积压了不少负面情绪。
* 情绪泄压口:暑假应成为释放压力的通道,让孩子从紧张状态中解脱,恢复心理能量。
长期围绕“学习”的沟通容易使亲子关系剑拔弩张。
* 关系修复:利用假期安排家庭活动或旅行,从“说教模式”切换至“陪伴模式”,极大地修复并重新联结亲子情感。
专家提醒:“有时候慢就是快。”切勿将暑假异化为学期的延长线,也不要执着于“弯道超车”。让假期回归假期,往往能收获意想不到的成长红利。

在制定任何计划之前,首要任务是修复和建立亲子关系。
在具体执行层面,蒋昱老师指出了家长常犯的两个错误:
对策:暑假的核心是从“他控”转向“自控”。必须邀请孩子共同参与计划制定。依据心理学“承诺一致性”原理,共同制定的规则,双方遵守意愿更强。
时间表过度华丽(过密过细)

为解决上述问题,蒋昱老师提出了“3+1+X”的暑假计划框架,兼顾执行性与弹性:

对于双职工家庭,蒋昱老师强调:陪伴重在质量,而非时长。
若孩子未能完成计划,请先分析违背的是哪一部分:
专家宽心话:“假期放松一点,也算是给家长放个假。”
学期中家长已身心俱疲,全家放松一下无可厚非。计划执行80%即为优秀。暑假是孩子的,家长只需做好“副驾驶”,引导护航,切勿紧握方向盘。

2026年成都市妇联《蓉城幸福家·成长助力站》
从日常生活小切口,生长出家的幸福力!2026,我们与家庭温暖同行。
下期预告:
暑假期间,孩子手机、游戏使用时间激增。下期我们将探讨:如何引导孩子合理使用手机,塑造终身受用的数字素养?
文丨嘻
排版丨乔
图|《少年派》《小欢喜》《小舍得》